"СВАРОГ". Учнівське самоврядування

10.09.2026

Сьогодні в Білоцерківській гімназії початковій школі № 21 відбулася перша зустріч лідерів учнівського самоврядування «Сварог».

Під час засідання учні ділилися яскравими враженнями про літні канікули, спілкувалися та знайомилися ближче. Важливою частиною зустрічі стало голосування, за результатами якого до дружньої команди «Сварогу» було прийнято нових лідерів.

Також учасники заслухали доповідь президента гімназії — учня 9-А класу Роліка Сергія. У своєму виступі він підсумував досягнення та благодійну діяльність нашої гімназії, а також окреслив майбутні плани для всієї учнівської спільноти.

Зустріч пройшла в теплій, дружній атмосфері та стала гарним початком нових шкільних подій і задумів.

"Козацький гарт" за збереження рідної землі

15.11.2024

Нарешті 15 листопада у нашій гімназії відбулися вибори президента. Діти обирали серед трьох заявлених кандидатів: 

Лобода Софія (8-А кл.), Ільницька Аліса (8-Б кл.) та Данилич Влада (8-В кл.).

Учні відповідально поставилися до важливої справи, усі чесно проголосували.

Тепер рахуємо голоси!

У нашій гімназії пройшов тиждень дебатів кандидатів у президенти закладу. Учениці Лобода Софія (8-А кл.), Ільницька Аліса ( 8-Б кл.) та Данилич Влада (8-В кл.) взяли активну участь, адже ніколи не були осторонь громадського життя гімназії. 

Кожен кандидат мав змогу не лише виголосити свою програму щодо поліпшення учнівського дозвілля, а й особисто познайомитись з майбутніми виборцями.

Тож рухаємося вперед до виборів.

       СТАТУТ
   учнівського самоврядування « Сварог»
       Білоцерківської гімназії-початкової школи № 21 
 
              Навчання лідерів        

  Збори лідерів учнівського самоврядування

СТАТУТ
учнівського самоврядування Ради небайдужих «Сиріус»
Білоцерківської гімназії-початкової школи № 21 м. Білої Церкви

Засідання старостату

Старости 5-9 класів у 2022/2023 н.р.

•  5-А Ролік Сергій (кл.керівник Олексієнко Т.А.)
• 5-Б Черепенчук Катерина (кл.керівник Бесараб В.Ю.)
• 5-В Біліченко Євгеній (кл.керівник Суртмач О. М.)
• 5-Г Мокрієнко Ярослав ( кл.керівник Мельник Л.М.)
• 6-А Якименко Максим ( кл.керівник Швець А.В.)
• 6-Б Пацеля Валерія ( кл.керівник Савченко І.В.)
• 6-В Омельчук Валерія ( кл.керівник Синчук Н.В.)
• 7-А Лобода Софія ( кл.керівник Сусол О.М.)
• 7-Б Свідерська Софія (кл.керівник Корованюк Н.В.)
• 7-В Данилич Влада (кл.керівник Довгалюк Л.М)
• 8-А Ларічева Ліза (кл.керівник Балас О.Ю.)
• 8-Б Смотрицька Валерія (кл.керівник Чутковська Л.М.)
• 8-В Гончар Костя (кл.керівник Кіпчинська Н.А.)
• 8-Г Самогородська Софія (кл.керівник Савчук Н.В.)
• 9-А Оленко Марина (кл.керівник Фокша Н.Г.)
• 9-Б Сергієнко Софія (кл.керівник Касьяненко Р.П.)
• 9-В Романчук Вікторія (кл.керівник Жук І.П.)

СИСТЕМА РОБОТИ ПЕДАГОГА –
ОРГАНІЗАТОРА В ПІДГОТОВЦІ ТА НАВЧАННІ ЛІДЕРІВ

    Головною метою сучасної загальної освіти в Україні є виховання свідомого громадянина, формування життєво компетентної особистості, здатної до життєдіяльності в полікультурному соціумі. Згідно з основними викликами сьогодення, школа ХХІ століття – це передусім відкрита виховна система, спрямована на виховання дитини як суб’єкта особистісного життя й успіху, оволодіння учнем життєвими компетентностями. Школа зобов’язана створити умови для розвитку й самореалізації кожної особистості як громадянина України, формувати покоління конкурентно спроможних і мобільних, здатних навчатися впродовж життя, створювати та розвивати цінності громадського суспільства. Можливість реалізації нових цілей і завдань освіти потребує відповідальної перебудови її змісту, впровадження особистісно орієнтованого навчання й виховання, сучасних педагогічних технологій, використання активних форм і методів у виховному процесі. Вирішення найважливіших питань виховання у Національній доктрині розвитку освіти України ХХІ століття й інших документах про освіту вимагає від педагогів творчого підходу до створення виховного середовища, спрямованого на формування соціально активної особистості, вільного громадянина, морально стійкого, готового брати на себе відповідальність, гнучкого й відкритого до нового.

        Лідер – це авторитетна особистість, яка реально відіграє домінантну роль в організації спеціальної діяльності та регулюванні взаємин у групі.

        Ми намагаємося формувати громадянську компетентність школярів через розвиток учнівського самоврядування. Школа – маленька держава, законодавчим, виконавчим та судовим органом, якої є парламент. Учнівський парламент покликаний згуртувати школярів спільними ідеями, які спрямовані на виховання активних громадян.

    Учнівське самоврядування – це старт для початку професійного зростання, можливість вчитися, бути відповідальним за себе і за інших.

     Мета – налаштування учнівської молоді на корисні, добрі справи, виховання в них кращих рис громадянина України, захист їхніх прав, інтересів, розвиток здібностей.

        Головне завдання – це формування і розвиток соціально – активної особистості з почуттям національної самосвідомості.